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日志

《百分数的应用》的教学反思(二)

已有 954 次阅读2011-1-31 14:06 |系统分类:文本类资源

《百分数的应用》的教学反思(二)

2、突出数学应用价值,培养学生的应用意识和创新能力

    《数学课程标准》(实验稿)明确指出,要让学生能够“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。”本课的设计充分体现了这一理念,例题从学生的游戏中来,让学生感受到数学与生活的密切联系,通过自己的探究,运用数学的思维方式解决问题,又能运用掌握的知识去研...


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