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日志

金井中学傅宇平的幸福教育生活:用心“书写”教育人生

已有 291 次阅读2016-4-20 08:39 | 中学

茶乡小镇金井镇有一所美丽的初级中学——金井中学,校门上方那四个金光闪闪的校名大字“金井中学”,就是由本校教师傅宇平写的。


傅宇平老师自1998 年7 月毕业于湖南省浏阳师范后,来到长沙县金井镇任教,一晃17年过去了,他扎根于此奉献了人生最美好的年华,真真正正爱上了金井这片乐土。


 


书法是他的爱好,书法也为他的教育生活增添了不少亮点。傅老师说:“这辈子我是与‘教育’结缘了,我一定用心‘书写’好我的教育人生。”

 



站上讲台,由一名师范生到光荣的人民教师


1998年傅宇平师范毕业,分配到金井镇脱甲小学担任教学工作。


初出茅庐的他当时就有一股冲劲,希望干出一番事业来。但“理想很丰满,现实很骨感”,刚站上讲台,面对着一双双求知的、渴望的眼睛,他只顾着自己教学,什么教育学、心理学知识都抛诸脑后了,没经过多少实践的他一下跌了个跟头:学生不听他的,课堂秩序控制不好,成绩不理想。



像当年班上的汤小年、李浪等同学,根本就不把他放在眼里,什么都不听他的。清醒过来,抱着年轻有热情,傅宇平经常向老教师虚心求教,到每一名同学家中与家长用心沟通,不断总结自己失误所在,逐渐地,他真正“站上”了讲台。


傅老师深情谈起当年:一天课后,在与学生的谈话交流中,学生贺青青对他说:“傅老师,你的粉笔字好漂亮!我好喜欢你写字!”我一听,回想起来,的确,贺青青平时的作业本上的字是有模仿我的迹象,他成绩也跟着上升。


他的话给了我震动,我何不充分发挥我喜欢书法的专长,以此让学生喜欢我所教的课程?为此,平时更注重教学细节,在黑板上的每一笔都认真书写,批发作业一丝不苟,为学生起到了很好示范作用。“要学生喜欢你的课,首先要让学生喜欢你这个人。”傅老师说。



站稳讲台,由一名教师转变为学校管理人员


教了3年书后,傅宇平得到了领导信任,让他担任金井镇西山小学校长。这又是一个全新的岗位。他由教学到管理,仍有一股“初生牛犊不怕虎”的干劲。面对学校百废待兴的局面,他竭力思索,勇于开拓,一下就打开了局面。



一是处理好与村支两委的关系。在村上的大力支持下学校逐渐变了:校园路面硬化了,食堂改造了,墙面粉刷了,校门建起了,电脑室装修配备好了……这些算下来,当时村上为学校投入不下20万元。


学校位于山坡之上,饮用水一直很困难,老师们要到山下去挑水喝,村主任见了,主动为学校打井,解决了全校的饮水问题。


二是争取社会人士对学校的关心。傅宇平了解到西山村有一位富有爱心的成功人士--樊辉,主动与其联系,得到了他热情响应。樊老板先后为学校添置了广播系统、教育教学设备等。见学校入校道路坡陡路差,他还联系其他爱心人士,硬化了校门外道路。逢教师节等节假日,经常慰问、奖励学校教师,老师们是暖在心里。


三是争取上级的支持。市建委、市团委多次到学校进行扶贫助学,为学校送来了篮球架、乒乓球台等体育器材,为老师们配备了办公桌椅,为学生送上了书包、图书等。长沙县电视台对这些活动进行了相关报道。西山小学在傅校长的带领下,各项工作开展得有声有色。



后来,傅宇平调入金井中学,现在,他先后担任学校德育主任、教科室主任工作。


担任学校德育主任期间,工作务实创新,积极倡导和引领教师落实“人人都是德育工作者”的思想,狠抓班主任队伍建设和学生管理,学校环境卫生焕然一新,学生行为习惯逐渐步入正规化;


多次成功组织主持家长会,组织教师拍摄学校一日纪录宣传片《爱和责任,共同托起明天的太阳》,在家长会上赢得学生家长一致赞同和好评。



《星沙时报》和长沙县电视台也进行了专题的采访和报道。主持编写德育校本教材《自信自立自强》,印制成课本每周安排课时进行学习;


在长沙县初中学校中首家引进并协助开发学校管理软件,实现网络化管理,进一步丰富了学生的成长记录,规范学校的管理,大大提高了学校管理的实效和水平,突显出教育的成效。同时将管理软件向兄弟学校推介和使用,效果非常好。


金井中学近两年先后被评为“市级安全文明校园”、“长沙县德育工作示范校”。


担任金井中学教科室主任,傅宇平也勇于创新,在教研教改上不断探索,有一项最有说服力,那就是每年教育局举行的《长沙县初中素质教育质量评估测算》,这是对学校的全面综合评价,满分为100分,其中教研教改占20分。


在傅宇平担任教科室主任的这两年,那是成绩斐然:2014年的县局测算中居全县第二名,2015年更是以满分居全县第一。教研教改工作为金井中学赢得了各级好评,2014年的初中教育工作会议在金井中学召开就是最好的肯定!


站好讲台,由一名普通教师成长为骨干教师


作为金井中学的一名物理教师,傅宇平老师在教学方面主要担任八年级的物理学科的教学,有时还兼任生物科教学,他都能圆满完成学校布置的各项教学任务,教学成绩一直居年级第一名,起到了行政人员的引领示范作用。



 

看看傅老师在教育教学上的成绩就知道:

2006年荣获长沙市首届教师基本技能大赛县级竞赛组乙组三等奖

2008年荣获长沙县中小学教师教学竞赛初中组二等奖

2009年荣获长沙县中学生物教师创新实验大赛三等奖

2012年荣获长沙县“星城杯”高效课堂教学比赛初中组二等奖

2013年撰写的《家校携手,为留守儿童构建亲情》在首届家庭教育论文评选活动中荣获省三等奖

组织德育处成员主持《中学生安全防范意识调查研究报告》课题获2013年度长沙市中小学研究性学习成果二等奖

撰写的《浅谈学校德育工作》论文荣获市级二等奖

荣获长沙县教育局2013年度家庭教育工作“先进工作者”

另外多次荣获“优秀工会工作者”、“优秀教研教改工作者”、“ 学科竞赛优秀辅导员” 、“教学成绩突出者”、“ 课堂教学能手”等称号。


能站好讲台,能干出优异成绩,于管理工作之外不落下教学工作,傅宇平老师在2014年被推荐为县级骨干教师。2015年,傅老师在县“一师一优课,一课一名师”教学竞赛中获二等奖。



讲台之外,做一名有书法特长的教育工作者


傅宇平老师在书法方面有爱好、有特长。在金井中学有一张名片:书法教室,这是学校的亮点之一。



走入书法教室,每一位看过的人都眼前一亮:傅老师真不简单!《教育部关于印发<中小学书法教育指导纲要>的通知》(教基二[2013]1号),为学校开展书法教育提供了强大的政策支撑。傅老师也借这股东风,让金井中学的书法教学蔚然成风,大力开展起来。


学校开设的书法课,傅宇平当仁不让的成了指导老师。一届又一届的学生在傅老师的培养下成长起来了:当年小学时傅老师培养的周昊同学进入初中后,又与调入中学的傅老师相逢了,继续得到他的培训。周昊同学在初中时参加县书法比赛,多次荣获一等奖。



后来,周昊考入长沙县一中后,还成为了学校的书法社社长。像周昊同学这样的例子不胜枚举,今年又有一名他当年培养的学生以一本的成绩,进入了湖南第一师范。


在参加县里各项教学竞赛中,傅宇平的“三笔字”竞赛得分往往是最高的,自2008年荣获长沙县中小学“喜迎奥运、拓兴中华”书画赛三等奖后,傅老师在书法上成为学校不可多得的教师:写标语,出黑板报,值周黑板填写,宣传橱窗的制作,到处是他的书法“作品”。



走进金井中学校园,傅老师的书写的各项内容是最夺人眼球的。尤其是每一间教室、学生寝室走廊等各处,学校要求学生做到的七种习惯:规划时间、制定计划、收拾整理、系统阅读、收集错题、承担家务、关心他人,经傅老师书写张贴上墙后,更易让学生接受了,同时也让学生耳濡目染感受到了书法的魅力。


老师的教学具有示范性特点,傅宇平老师就在平时的课堂板书、批改作业时用一手漂亮的字给学生以美的享受,也潜移默化地影响着学生。


习近平总书记《在北京大学师生座谈会上的讲话》中说:“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”傅宇平老师正用他的青春热血书写着自己的美好教育人生,享受着他的幸福教育生活。


星沙时报教育工作室出品

记者 | 郭恬

通讯员 | 孙岳飞

编辑 | 宋雨溪

主编 | 潘东晓


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