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语文学习,重在能力培养

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发表于 2014-11-11 12:52:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
语文学习,重在能力培养
毋庸置疑,语文学习,重在能力培养。给文章编列小标题,是小学高年级学生必须具备的语文能力之一。每一篇文章都有它的题目,题目即标题。那小标题呢?就是一小节或一段文章的题目。恰当的小标题能反应、概括这一小节或这一段文章的主要意思。把一篇文章的全部小标题串联起来就能反应出这篇文章的主要内容。那么,怎样编列小标题呢?
首先,明白编列小标题的基本要求:贴切、简练。即列出的小标题必须是一段文章主要意思的概括,同时它只能用一个短句或一个词组,甚至一个词来表达。
其次,反复、细致地熟读、朗读、读懂文章,正确划分好段落,这是列好小标题的基础。
另外,更重要的是掌握给文章列小标题的方法。编列小标题简单易学的方法有两种:第一种:从段落大意中提炼。按文章各部分的内容编列小标题。如《董存瑞舍身炸暗堡》这篇课文,按事情发展的各部分内容,小标题可列为:第一段:我军受阻; 第二段:请求任务;第三段:冲到桥下;;第四段:炸掉暗堡;第五段:消灭守敌。 第二种:挑选文中原句编列小标题。如《小英雄雨来》这篇课文的小标题可列为:第一部分:“望着妈妈笑”;第二部分:“我们爱自己的祖国”;第三部分:“把缸挪回原地”;第四部分:“什么也没看见”;第五部分:“有志不在年高”;第六部分:“雨来没有死”。
当然,给文章列小标题的方法还有很多,要注意灵活掌握,因文章的具体内容而决定选择其方法。需要注意的是,同一篇文章一定要从同一角度去考虑,这样才能使文章小标题的内在联系更加紧密。
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发表于 2014-11-12 10:09:03 | 显示全部楼层
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发表于 2014-11-14 16:38:46 | 显示全部楼层
作者您好,祝贺您,本文已经被2014年11月14日湖南教育网官方微信收录,在此向您致谢!
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发表于 2015-4-4 20:05:17 | 显示全部楼层
能力培养是个大命题,我看帖子内容是属学生语文知识迁移与拓展。
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