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中学期末评语成“私人订制”

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发表于 2015-1-29 08:53:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
中学期末评语成“私人订制” 有甄嬛体有淘宝体
“亲,数学打个120分,老师给你五星好评。”“单纯善良的你如一块未染凡尘的玉,惊艳了整个俗世。”这是永州九中杨老师在学生的管理手册上写下的期末评语。随着期末考试来临,1月27号,该校老师们除了忙着给学生复习,还要给每个学生写评语。不难发现,传统呆板的“该生体”开头的评语逐渐淡出了班主任老师的笔端,随之流行起淘宝体、藏头诗体、比喻体、名言体、哲理体、故事体。这些期末多体评语大都依据学生个性特点“私人订制”,口语网络化,且以鼓励为主。
  
  每当期末考试一结束,学生、家长除了关注考试分数外,另一个班主任的期末评语也是众多家长和孩子关注的焦点,这项工作自然成了班主任开展德育工作的前沿阵地,它不仅反映出孩子一个学期的表现,还反映了教师的育人方式和水平,是像传统评语那样,“该生体”16字满天飞:热爱祖国、尊敬师长、劳动积极、团结同学……亦或是与时俱进用上“淘宝体”、“甄嬛体”,卖点萌,打点温情牌,拉近与学生的距离,建立起平等的师生关系。
  
  在网络文化流行元素的影响下,各种创新形式的期末评语应运而生,广泛获得好评。“想要老师为你点赞吗?任性的你现在开始逆袭做一个蛮拼的你吧。”超萌的淘宝体让小伙伴“惊呆”了,瞬间拉近了师生距离;一些新潮的网络语言逐渐成为主流,“任性”“蛮拼的”“逆袭”、“点赞”、“女汉子”等网络热词最受学生欢迎,“它们的出现比那些冰冷严肃的说教效果好几倍,既抓住了学生的个性,委婉地指出了学生的缺点,又很好的让学生愉快的接受教育”。该校刘老师说,“充分利用期末评语的导向功能对学生‘因材施教’,收获最理想的育人效果。”
  
  “老师的期末评语非常重要,有时老师的一句鼓励,兴许会改变孩子的一生。它是孩子整个寒假最珍贵的礼物。”学生伍林的爸爸对笔者感慨道。“我们做家长的对这样好有爱的老师必须赞一个。”原来,他的孩子之前学习不太认真,上期在老师的期末评语鞭策和自己的努力下,今年成绩进步很大。伍林告诉笔者,全靠老师的鼓励,以后更加努力学习。 (来源:红网)
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