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教育,最要命的三件事

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发表于 2015-11-20 09:21:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
撰文:邓艳萍
中国教育这盘棋,围观者众,有赞有弹。可是,谁又不是这棋盘上的一马一卒?谈中国教育,不要隔靴搔痒,这最要命的三件事,我们必须直面!
第一件对学生没有惩罚机制
萍老师有一篇文章《不跪着教书》,曾创下200万+的阅读量,因为它触碰了许多教师心中的无奈。我的观点从不犹抱琵琶——若要我们高贵地教书,教育必须有爱有责,学生需要适度惩戒。
《中国未成年人保护法》等几部大法,把中国教育沦为了瓷娃娃教育,屁股打不得,耳朵揪不得,连一把薄如蝉翼的戒尺也给戒了。没有惩罚机制的教育,让孩子失去敬畏之心,他们可以不为任何言行买单。
我们以爱的名义,到底保全了什么?又丧失了什么?
第二件对教师没有淘汰机制
在中国,绝大多数教师是鞠躬尽瘁的,但总有一小撮人令中国教育蒙羞,他们在公有制的温床上颐养天年。但是,在中国公办教育这个池子里,还没有真正行之有效的淘汰机制,明辨鱼虾。包括“教师资格证五年注册一次”的某法某规,又能奈他何?
萍老师还有一篇文章叫作《教师的良心》,我说,教师有一种恶,叫做无为之恶。是的,极少数滥竽充数的人民教师,正在用慵懒无为的一生来误人子弟。前几年,教育部为老师划了一道“师德红线”,在民间既有共鸣也有异见。有一种声音最犀利——与其用权利制订道德规范,不如以法治淘汰李鬼之流。
我们应该敬畏,而不是仰仗铁饭碗。当老师,应该有这个底气!
第三件对家长没有问责机制
家庭教育的作用远高于学校教育,对于孩子成长具有决定性影响……这不是谁谁谁的胡编杜撰,而是国内外教育专家由来已久的共识。高尔基有句话更不客气了:单单爱孩子,是母鸡也会做的事!
是的,父母最伟大的事业,还是教育子女。家庭环境的熏陶、父母榜样的力量、生活习惯的养成,正是孩子生长的必要养分。有时,家庭教育环节的失当,足以抵消学校教育的所有努力!这,不是危言耸听。
可是,我们问责学校不给力,问责老师不作为,问责学生不用功,唯独没有一个机制,是问责家长的。而在台湾,早于1987年就有了岛内第一个独立而具有教育功能的家长组织“学校家长会”,并逐渐做到了有法可依。美国也早在1900 年,就成立了“家长教师联合会”,教育法规定了家长参与学校教育管理的权利、义务和责任。相形之下,中国式家庭教育,还是隔岸看花。我们好像并不缺少学校,缺少的是神圣庄严的家长课堂。
少年强,则中国强!小女子谈教育,虽然无名无分,但仍要凭一颗良心,为中国教育鼓与呼。既然教育就是爱,谁能当看客?
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发表于 2015-11-20 09:26:02 | 显示全部楼层
邓艳萍的这篇谈教育的文章,观点挺搏眼球的,“没有惩罚机制的教育,让孩子失去敬畏之心,他们可以不为任何言行买单。”教师中“总有一小撮人令中国教育蒙羞,他们在公有制的温床上颐养天年。”“有时,家庭教育环节的失当,足以抵消学校教育的所有努力!”无论是否偏颇,无论正确与否,对教育的思考还是引人反思的。
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发表于 2015-11-20 10:08:38 | 显示全部楼层
中小学应当恢复升留级制度,要讲惩戒和质量。
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发表于 2015-11-20 10:17:59 | 显示全部楼层


对于无原则的一味的只讲表扬与鼓励的做法,我是不敢苟同的。
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发表于 2015-11-20 16:46:03 | 显示全部楼层


切中要害的三个问题。赞同!
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发表于 2015-11-24 10:19:42 | 显示全部楼层
赞同。功利教育是不是也是一种恶。
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发表于 2015-11-24 10:22:18 | 显示全部楼层


教育应去功利化,功利色彩浓则教育不成其为教育了。
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发表于 2015-11-24 10:51:18 | 显示全部楼层


教育一旦支付了高昂的学费,想完全或者有效果的去功利化就太难了。
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发表于 2015-11-29 09:57:40 | 显示全部楼层
楼主见解独到,论述犀利,入情入理
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