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换个花样来点名

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发表于 2013-9-11 12:29:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
晨间谈话时的每日点名是我们每个教师的职责,它不但能让教师、幼儿了解学生、同伴的出勤情况,也是师生之间的一种沟通。但每每人数还没点到一半嗡嗡之声便不绝于耳,孩子们不是交头接耳,便是摸摸索索叽叽喳喳。不但孩子们不喜欢这一枯燥乏味的形式,作为老师的我们也是又累又生气,怎么办呢?     这学期,我班改用了点序号的方法。但感觉也不好,孩子们常因为忘了序号而乱了套,另外,我认为点序号好象有些不尊重幼儿,点名总觉得有些乏味,孩子的应答之声也是千篇一律的“到”。今天点到李志帆时,他来了句“啧”,孩子们顿时哄笑起来,我也笑了,他的有意搞笑让我突发灵感。何尝不可以让幼儿在这一轻松活泼的活动中学说话呢?笑声过后我对孩子们说:今天老师点名,小朋友可以用不同的方式来答到,看谁跟别人说的不一样。此后便是阵阵笑声回荡在活动室里,有的说:“老师您好”。有的说:“祝老师身体健康”。还有的说:“老师我喜欢你”。当点到华炜涛时,他来了句:“老鼠爱大米”。我问他:“你为什么想到说这句活?”他说:“因为我喜欢听这首歌”。名点完了,看着笑意荡漾在孩子们的脸上,我问孩子们:“今天你们快乐吗?”孩子们异口同声地说:“快乐”。我又说:“我们明天还是这样来点名,请小朋友想好一句最想说的话,好吗”?孩子们整齐而响亮地回答:“好!”
    今日偶发奇想换了个花样来点名,结果是皆大欢喜,幼儿不仅情绪高涨,还能带着这份愉快轻松的心情投入一日活动中,何乐而不为呢?我想,通过这件事,我们教师在今后的工作中不能错过每次机会,应为孩子们创设轻松、愉快的学习氛围,寓教于乐。
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