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[同行自主分享] 阳光雨露润心田

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发表于 2016-4-13 14:40:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 smezxjw123456 于 2016-4-14 08:57 编辑

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           4月8日,石门二中高二年级259班全体学生在操场上了一堂别开生面的以“合作与竞争”为主题的团体心理辅导课——合力吹气球。
          学校心理健康教师陈菊谟用“报奇偶数”的方法很快分组完毕,并讲解游戏程序及规则,就让现场气氛很活跃,同学们笑声不断:抽到“嘴巴”的队员必须藉着抽到手的两人帮助来把气球给吹起来,抽到嘴巴的人不能用手自己捏着气球;抽到“手”的人负责拿气球,并合力将气球打个结;抽到“腿”的两人将气球抬到对面抽到“屁股”所在处;“屁股”将气球坐破,并回到起点主持人处报告,表示本队完成任务;每组6人,其中“嘴巴”一人,“手”两人,“腿”两人,“屁股”一人,按完成游戏的先后决定名次,前者获胜。陈老师刚一说完规则,同学们全都很惊讶的“啊!”。每个小组都迎接挑战,齐心协力,既合作又竞争,很默契的完成了任务,整个过程洋溢着欢笑。笑是人最美的脸谱,同学们拥有最美的笑容,大家的笑容让人如沐春风,像阳光射进了每一个人的心,像雨露滋润每一个人的心田。陈老师的心理健康课能不成为最受学生的最爱?
        有句话这样说:“听过了很多道理,却依然过不好这一生”。对于学生而言,听过太多太多要互相合作的教导,却依然不能在生活中做到,更多的时候是因为他们都只停留在“听”的层面上,从没有“体会”到过合作的乐趣,因此心理健康教师陈菊谟组织了这次室外的团体心理辅导课。本次心理活动,合作与竞争共存,在紧张的比赛中,学生体验到了团队合作的快乐。
学生纷纷发表感言:“这次游戏,让我认识到我还是蛮重要的,我抽到了‘屁股’,没有我坐破气球游戏就不算完,然后,我放了这辈子最大的一个‘屁’……”“合作竞争两者分不开,这次游戏帮我们培养了团结互助的精神,在每一个小组中,我们都扮演着一个属于自己的角色,缺一不可,也许团队精神就是这样,需要靠每个人的努力,才能达到我们所希望的结果。”“我们队是倒数第二名,但我们都体验到了合作的乐趣,一个团队不团结起来是干不了大事的,我也应该团结其他同学,乐于助人!”
         陈菊谟老师组织的活动丰富多彩,让学生惊喜连连。不仅注意从团体活动辅导学生体会合作与竞争,还善于对学生进行辅导,给学生无微不至的爱,让每一个学生享受快乐,让微笑写在每一个学生的脸上,让幸福走进心灵。
        陈菊谟老师湖南师范大学心理学专业毕业,于2014年8月招聘到石门二中从事心理学教学工作,充分发挥自己的专业优势,使学校心理教学工作驶入快车道。陈老师探讨高中学生的心理健康成长及教育问题,她认为学生的许多心理冲突,或被自我掩盖,或被成人忽视,不少学生感到难以获得理解,觉得孤立无助,只好隐抑于心灵深处,备受煎熬。她深入学生进行调研,开展心理讲座,设立“心灵”小屋信箱,鼓励有困惑、不善口头表达的同学通过写信的方式告诉心理老师,通过这样的方式及时发现他们的心理问题,向学生进行心理教育,增强承受各种心理压力和处理各种心理危机的能力,使他们有理想、有抱负,追求美好的生活。学生愿意主动接近陈老师,与陈老师说悄悄话。陈老师每次都热情接待,微笑倾听,即使牺牲休息时间也要对学生进行心理辅导,让学生高兴而去。陈老师很快赢得学生们的喜爱。
积极上展示课,研究课。曾有一堂心理健康课,折纸游戏、《天堂与地狱》故事引入,学生从中得到启示,建立和维护人际关系的基础和前提是:互帮互助互爱,老师组织倾听训练、游戏:耳边传话,整个课堂气氛活跃,学生笑声中感悟到最好的沟通方式:直接沟通,进而总结人际沟通的技巧,最后得出:你希望别人怎么对你,那你就怎么样对别人……课堂渗透,教育水到渠成,学生印象深刻。
        齐做轻松游戏。陈老师喜欢用轻松的游戏对学生进行团体心理辅导。在陈老师的指导下做起了破冰游戏——松鼠搬家;暖身游戏——拼圈圈;主题游戏——两人三足;组织学生分组进行沙盘游戏。在轻松的游戏中,学生感受到了“有你结伴棒棒哒”。学生在游戏中体会同伴互助的温暖感觉。
        开展健康教育讲座。4月7日上午,石门二中全体女生在学生处的组织下,举办了一场以“做一个有魅力的女生”为主题的青春期健康知识讲座。讲座在学校操场举行,学校心理健康教师陈菊谟担任主讲。讲座中,陈老师以一位大姐姐的身份,就如何“做一个有魅力的女生”从行为和心理两大方面跟女生坦诚交流。先从学习方面谈起,例举该校上届毕业生杨灵、覃子仪两名女生锁定目标,勤奋努力分别考入吉首大学、湖南师范大学的故事,娓娓道来,水到聚成得出魅力女生要素之一:知道自己要去哪儿并相信自己。对外表美如何把握?陈老师认为,作为中学生,应该有一个积极的审美观。讲个性是美的,但另类不是美。不符合年龄特点的装扮是不美的。那么在已定的外表条件下,如何让自己看起来更美呢?干净、利落、得体的衣着打扮,挺拔端庄的仪态是美的,注意举止言谈的细节。有一种美不会衰老,这就是人格魅力!一个女生的人格魅力表现在哪里呢? 魅力女生要素之二:就是要内外兼修,要有高尚的人格,注重知识与修养。如何和异性相处?魅力女生要素之三:正确看待和处理与男生的交往,不要过早陷入感情的漩涡。谆谆告诫女生:“人生最关键的只有几步,人生大事也只有几件,后悔了,就遗憾终生”。陈老师用亲切的话语,旁征博引,一环扣一环,详细讲说了女孩如何“做一个魅力女生”的话题,同学们听得津津有味,陈老师希望每个女生对自己的未来好好思考一下:“我想要一个怎样的人生?我有哪些优点?我有哪些缺点?”为自己的人生做一个规划,做一个自尊、自爱、自信、自强的魅力女生!陈老师的殷切希望深深引起同学们的共鸣,纷纷表示一定要自尊、自信、自强、自爱,做一名青春阳光的魅力中学生。
          生活中,处处充满爱的雨露,处处需要爱的阳光。其实,爱,有时候很简单:它是一把遮雨的伞,一碗清香的面,一双爱抚的手,一句暖人的话……陈老师很庆幸自己是心理健康教育工作者,能帮助求助者正确认识自己,改变不适应行为,调理心理状态,获得更大的心灵自由,实现自我。还积极参与关爱农村留守儿童志愿活动。

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 楼主| 发表于 2016-4-13 14:58:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 smezxjw123456 于 2016-4-13 15:04 编辑

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石门二中把学生的心理健康教育提到了与德育并重的高度,2012年投资15万元,建设了制度健全、全县设施一流的100 平方米心理咨询室,心理咨询室周围环境整洁、幽雅和清静,内部环境温馨、健康、舒适,配备了3名专职的心理辅导教师。心理咨询室在中学生穿校服、禁手机、自信心、学习方法、学习态度等方面开展调查,积极开展心理健康教育研究,心理专职教师徐明生将心理调查研究报告作为成果对老师进行培训讲座,为老师释疑解惑,并与老师们坦诚交流;解答同学们青春期生理心理上的烦恼问题。同时,班主任每周至少与单亲家庭、留守孩子谈心一次,鼓励其自立、自信,自强;学校建立各年级组长、各班主任、政治教师、班级心理健康教师、班级心理委员组成的心理健康教育网络,形成合力对学生进行教育。学校还多次从北京、长沙聘请专家,对学生进行不同形式的心理辅导讲座。为引导学生关注自身发展、提高综合素质奠定了良好的基础,每年参与心理咨询的学生达2000多人次。2013年9月,学校心理咨询室挂牌“石门县心理辅导站”,指导全县中学生的心理健康教育工作。
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 楼主| 发表于 2016-4-13 16:18:14 | 显示全部楼层
现在人们的心理越来越受关注,我们学校心理健康老师从无到有,开始组建时两个临近退休的,一个教语文,一个教音乐,当然她们有丰富的人生阅历,丰富的教学经验,现在增加到3人,陈菊谟老师毕业湖南师范大学心理学专业,虽年轻,但实力不容小觑。
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发表于 2016-4-13 19:43:30 | 显示全部楼层
精彩,实在,学习了。
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发表于 2016-4-13 19:46:08 | 显示全部楼层
欢迎继续分享心育的故事。
处处阳光,处处雨露~
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 楼主| 发表于 2016-4-14 09:00:17 | 显示全部楼层
etianjjx 发表于 2016-4-13 19:43
精彩,实在,学习了。

过奖,过奖,敬请唐老师多多指导,这样我们才会进步快!
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 楼主| 发表于 2016-4-14 09:01:50 | 显示全部楼层
etianjjx 发表于 2016-4-13 19:46
欢迎继续分享心育的故事。
处处阳光,处处雨露~

好的,继续分享,继续学习!
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 楼主| 发表于 2016-4-15 15:40:35 | 显示全部楼层
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陈菊谟老师上公开课
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领导听课
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 楼主| 发表于 2016-4-15 15:45:24 | 显示全部楼层
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在陈老师的课堂上,学生做游戏,互动合作,多开心呀!
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 楼主| 发表于 2016-4-15 15:47:25 | 显示全部楼层
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陈老师的心理健康课上,学生侃侃而谈,轻松自如,简直就是享受哇!
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