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开学第一天,老师与学生如何“一见钟情”?

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发表于 2016-8-27 23:09:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
“什么?老师要对学生一见钟情?第一次听说耶!”“是的,就是要对孩子一见钟情!

不然天天面对一群不省心的‘捣蛋鬼’,好心塞嘛!”那怎么做才有效?来试试下面的妙方法!

QQ截图20160827231325.png


1
忘掉上届总是优秀的“旧孩子”
(马宁)

2014年7月,我的第一届学生以优异的成绩毕业了。或许是用情太深,或许是还沉浸在上一届学生的出色高考成绩中,接手新班级后,总觉得新高一的孩子处处不如上一届,也会在每一次孩子们表现不好时毫无觉察地说出“我的上一届学生是如何出色”的话。

一天,我收到一张学生的小纸条,恳请我不要总把他们和上一届的学哥学姐相比,给他们更多一点时间去长大、优秀,我才突然意识到,我的怀旧伤了我现在的孩子们。

纸条让我羞愧,后悔,懊恼,我决定改变,忘了“旧孩子”。我摘掉了“旧孩子”们的各类奖牌,换掉了班里电脑的桌面,收起“旧孩子”毕业时送给我的水杯,把“旧孩子”做的班会资料和照片全部剪切进移动硬盘……我和我的“新孩子”一起拍了全家福,并设置为电脑桌面,一起制作班级宣传册,里面有每个人的笑脸。

当然,这只是外在环境的改变,还需要提升我内在的观念。经过认真反思,我亲自策划召开了“忘掉过去,珍惜现在”的主题班会,我向全班承诺,我要忘了旧孩子,我会用心爱上新集体,当掌声响起的时候,我的内心是释然的,浑身充满了动力。


2

每一份心灵都值得赞赏
(袁月)

从开学当天开始,我就会坚持写教育手记,记录的除了工作上的得失,还有孩子们在班里的各种情况,比如开学时还懒懒散散的孩子们,终于在常规上不用再经常提醒了,比如闹了别扭的一对小伙伴,终于在一方大度地道歉后又和好如初。

刚开学时因为精力有限,我还会请科任老师也帮忙观察:开学头三天一直没有主动发言过的小闵在数学课上举手啦;课下精力无限的东东在课上的专心总是只能维持不到十分钟;浩扬的课外阅读量很大,许多想法很老成……

这样的记录虽然琐碎,却能帮助我快速发现孩子们各自的特点,以便在日后的工作中帮助他们扬长补短。




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 楼主| 发表于 2016-8-27 23:10:12 | 显示全部楼层
3
照片捕捉可爱瞬间

还记得那位“最会拍照的体育老师”吗?衢州小学体育老师张煜因为喜欢摄影,用手机记录孩子们的微笑和调皮,在网上火得不要不要的,甚至还有一张真实展现学生个性的照片被苹果公司选中,被做成户外广告,投放在北京、上海等全球多个城市。


      智能手机已经成为现代生活的标配,您也不妨试试利用手机来捕捉学生的可爱瞬间,相信那些纯真的笑脸、晶莹的眼泪、开心的玩闹、认真的表情,一定也会打动你最柔软的心底,忍不住对这些萌娃心生怜爱。


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 楼主| 发表于 2016-8-27 23:12:39 | 显示全部楼层
4

我能最快记住谁呢?
(郑英)

我与学生第一次见面时就说:“同学们,老师现在教5个班,要一下子记住这么多同学的名字很不容易,我最容易记住的就是那些富有爱心和责任感的学生,看看哪些同学能很快让我记住他们的名字。”

在接下来的时间,学生接连让我惊喜:小龙同学负责扫地,除了打扫干净外,每次课间都像巡逻队般巡视,看到有垃圾就马上捡起,看到有掉落的文具或书本,也捡起放在同学的桌子上。

于是我说:“我很高兴第一个认识的是小龙同学,细微之处见真情,小龙捡起的一片片垃圾都是为美德银行添进的一笔笔存款。”一时间,班里同学争着捡垃圾,教室内鲜有垃圾的踪影,其他班级事务也有孩子抢着承包,不少孩子的领导才能或者独特品质也因此得以快速展现出来。


5

“批量”谈心
(李镇西)

开学一周,可以以各种理由或“借口”找学生谈心:适应不适应新的学习生活呀?对新的班集体有什么感受呀?同学怎么样呀?老师怎么样呀?对班主任还有什么意见或建议呀?有什么需要老师帮忙的呀?

这种谈心,可以是和单个学生谈,也可以和几个学生同时谈。有了这样的谈心,我们能很快熟悉一些孩子,也比较容易让孩子打开心扉,听到他们更真实的心声。


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