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[教师心灵成长] 2018年文三:绽放在美好新时代的江华心育(二)

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发表于 2018-3-30 11:22:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 etianjjx 于 2018-3-30 15:04 编辑

2018年文三:绽放在美好新时代的江华心育(二)
  
依任
   
    2015年,省教科院贺彩云主任对“江华心育”给出路线图:一年成型,两年打磨,三年彰显特色。如今三年已过,依任作为亲历者,将深入各个学校,走到师生中间,去感受那些变化与欣喜。当然,也是为进一步深入推进全县中小学心理健康教育做好前期调研工作。

学校与家庭共促学生心理健康

    3月29日下午,用倾盆大雨绝不夸张,来到美如画的乡村小学——涔天河镇中小学校,听赵艳老师的心理健康教育活动课。说实话,对新建学校的期待远超对课程精彩的预想。

学校.jpg
涔天河镇中心小学一角
   
    意外的是,赵老师这一堂《集中注意力》在课堂氛围、学生参与、互动体验等方面可圈可点。惊喜的是,参与听课的非心理专兼职教师也表现出极大兴趣,觉得在他们的学科教学中,用热身游戏活动吸引学生注意力,用全班集体参与、同桌互动互换、代表比赛展示、内容自我创新推进课堂活动等方面,都是可以嫁接的。其中,学校蒋老师还列举了英语教学中与该堂心理课的异曲同工之妙,即相同的活动形式装载不同的学科内容。

    莫非,贺彩云主任去年来江华开展的“学科教学与心育融合”的送教送研活动,已经在瑶都大地开始发芽。依任因此兴奋不已,傍晚奖励自己“莴笋炒牛肉”煲仔饭……

赵艳.jpg
赵艳老师《集中注意力》课堂
   
    晚边暂小的春雨,也许已经是夏雨,到晚上又强烈起来。冒雨来到办公室,准备接待一对家长和学生。本来到师训部门之后,就很少再与家长和学生直接对话,一是各个学校都有自己的心理专兼职老师,二是教师培训的事情连续不断,三是自身专业成长的压力很大。
   
    70分钟下来,有两点印象较深,对自己的启发也很大。一是家长心理健康教育意识逐渐增强。也明白了去年请长沙市教科院梁珊老师来我县开展家庭教育授课时,局领导为什么要每个学校校长带领本校家长代表参加,而不是面向举办地的一所学校。二是互联网下信息自由获取对学生成长尤其是心灵成长造成的冲击值得深思。受信息提供者视角影响,我们学生所看到的,往往只是客观事实中的一部分。

    之所以“觉得自己当下是最正确”这种观念是我们很多困扰的来源之一,是因为“任何事物都是发展变化”这种理念常常被人们所忽视。毕竟,一个人的思想总是变化发展的,然而我们的经历成为人生财富的同时往往会局限甚至会阻碍我们的判断。

    活在当下,就是做好自己认为重要目前又能搞定的事。对于我县中小学心理健康教育专兼教师亦是,正如赵艳老师所说“上着上着就会了,做着做着就提高了。无他,实践!”

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发表于 2018-4-3 15:11:06 | 显示全部楼层
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