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[教师心灵成长] 2018年文五:最好的“抱怨”就是"成事"

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发表于 2018-4-3 11:10:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 etianjjx 于 2018-4-3 11:27 编辑

花1.jpg
学校一角
 

最好的“抱怨”就是“成事”

——绽放在美好新时代的江华心育(三)


依任


  枫叶与樱花,交织与错落,映衬着校园。不知是不是夏日突然降临,平静已久的内心又躁动起来。

  对于心理健康教育而言,有校长抱怨事情已经很多,还要加一个心育,只能安排一个老师做点资料;有班主任抱怨天天忙于应付种种已很是疲惫,何况心育自己也不懂;有专兼心理老师抱怨学校不重视,又没有什么待遇,谁愿意花很多心思去做,能应付好检查就不错了;有老师则抱怨,你看他们心理老师多好玩,办公条件全校最好,也没有看见好多学生去找;也有学生抱怨,我去找心理老师时,心理辅导室经常是锁着门的……

  当然,这种情况在很多县区和学校都普遍存在,短时间也很难达成统一认识。对于我们江华而言,这种非议会更多些,因为我们县整体推进心育工作的力度大,要求自然也高些,抱怨的人数和程度也跟着水涨船高了。

  依任经常在思考,局领导在全县教职员工还没有普遍形成这种心理健康意识之前,为什么要去强力推进这项工作,意义何在?

  只有当你走进心理健康教育课堂,感受孩子们的欢笑、领悟与感动;只有走近那些已经受益并慢慢成长起来的专兼职心理老师,感受老师们周边形成的正能量;只有当你走入桥头铺心育之家这样的自发协作区心育老师联盟,感受学校间优质资源共享的和谐氛围。你才会觉得这件事的意义,绝不是获得一两个荣誉和一两次典型发言那么简单。

  去年的525活动,一个老师的故事至今记忆犹新。她所在学校的一位年近退休的老师,参加了心理健康培训,之后时不时的给她做工作,改变了她对家庭和工作的态度,尤其是自我情绪得到了有意识的控制,从此面貌焕然一新。于是,她走了学习心理学之路。错过县里统一的国家心理咨询师班的她,一个人连续两个月来往于湖南科技学院与乡村学校之间,那段时间,县城的家都回得少了,但累并憧憬着。

  可喜的是,爱人看到她的变化,乐意承担更多的家庭任务。同事和校长看到她的变化,当去年我县第二次举办国家心理咨询师培训时,她所在学校来了4人,学校打算给每个年级配一个兼职心理老师。她最后说,学了心理学后,感受自己变了很多,孩子们和家人也喜欢自己了……

  今天早上七点半登录QQ后,发现一个朋友凌晨2点25分发来一个360多M压缩课程包。并不是要说,一定要损害自己的身心健康去加班工作,才显得崇高。只是想表达,很多人为此在不懈努力,前路虽漫漫,但是已经启程。

  成大事者一般不会计较个人荣辱,而未成事者只有或只能计较个人荣辱。究其根本原因,是因为无事生非、无大事生抱怨。最后发现,如果不能成事,即使你计较荣辱,也无意义,毕竟除了影响自己的情绪外,与他人没有多大关联。

  每一个人都是自己心理健康的第一责任人,同样,每一个都是自己有效化解抱怨的第一责任人,每一个人也都是自己专业成长的第一责任人。不管怎样,最好的抱怨就是,就是用自己的智慧和坚持把事做成,一切的不公平或委屈就会成为你人生的宝贵财富,否则就是你永远迈不过去的坎,尽管有时你并没有错。

  春天和诗意,浸透了校园。希望和远方,漫过了师生……



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发表于 2018-4-3 15:04:18 | 显示全部楼层
生活中其实没有那么多可以抱怨的事,笑笑就过去了。
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 楼主| 发表于 2018-4-3 15:24:07 | 显示全部楼层
一闪一闪 发表于 2018-4-3 15:04
生活中其实没有那么多可以抱怨的事,笑笑就过去了。

欢迎新朋友,介绍一下啊。
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