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谨防“为学生撑伞”变为“过度保护”

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发表于 2018-5-27 17:04:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
谨防为学生撑伞”变为“过度保护”
曹灿辉
5月18日晚,中央电视台《24小时》以《看雨中最暖心的风景——数十位老师雨中撑伞组“爱心走廊”》为题,播放了5月16日济南市槐荫区实验学校数十位老师在倾盆大雨中不约而同为学生撑起一把“彩虹伞”,搭起一条“晴空路”的感人一幕,点赞槐荫区实验学校的老师们及有温度的济南教育。5月20日《济南日报》)
老师雨中为学生撑伞”,得到了很多人的点赞。这是因为老师眼中有,心中有让学校教育充满温情”;同时,这个故事形象的告诉“爱心”教育无处不在,无时不有老师的“言传”是“爱心”教育,“身教”更是一种不错的“爱心”教育方式,能让孩子在潜移默化中感受教育的力量,享受爱心温暖,更加茁壮成长。
事实上,老师雨中为学生撑伞”,这样的“身教”式“爱心”教育好方式,时常在一些学校呈现。比如,2016年10月,受台风“海马”影响,申城连续三天强降水,平均40-70毫米的降水给市民生活带来不便。上海宝山区和衷小学师冒雨用伞搭起数米“晴空长廊”600名小学生遮风挡雨的一组图片悄悄走红网络,引来市民点赞。又如,大雨之中,老师们撑起雨伞排成一排,为学生们构筑了一条没有风雨的百米长人墙,护送学生回寝室。2017年8月25日,这感人的一幕就发生在成都航空旅游职业学校里,老师们的举动获得了学生和家长的好评,网友们纷纷留言为“爱心点赞。
显然,老师雨中为学生撑伞”,可以有,要点赞。不过,与此相关的一个问题却也要别忘反思,那就是,老师对学生“过度保护”不能有。
如今的孩子成“小皇帝”也很常见这原因除了孩子“自己看起自己”外,家长和老师“过度保护”“无原则奉献”给孩子也是重要因素家长宁愿让自己“苦”,不让孩子“苦”,老师也宁愿让自己“奉献”,也少让学生“见风雨”“受磨练”。
其实,这是有失偏颇的教育方式,孩子不见风雨怎能见彩虹?”有道是,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为也,所以动心忍性,增益其所不能。今天,我们在赞美老师雨中为学生撑伞”这个“爱心走廊”呈现出的人性之善之美时,也该对老师和家长提个醒,在学习教育和生活中防止对孩子“过度保护”。在不影响孩子健康,确保孩子安全的前提下,让孩子在力所能及的范围内吃一些“苦”,也是必要的,这才是老师家长真正对下一代负责的最正确的做法
新闻链接http://sd.sdnews.com.cn/jinan/201805/t20180520_2394113.htm
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发表于 2018-5-28 08:27:55 | 显示全部楼层


让孩子经点风雨有什么不好?!
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