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“不公开”学生分数需要“步调一致多方协调”

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发表于 2018-7-12 09:51:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
不公”学生分数需要步调一致多方协调
曹灿
昨天(4日),杭城中小学举行休业式,发放学期成绩单。而杭州凤凰小学收到一条投诉:因学校不公布期末成绩,家长怒打市长热线12345。7月5日新华网)
针对学校不公布期末成绩家长怒打市长热线”一事,凤凰小学校长缪华良说,“我们不公布学生分数,是有依据的。”早在1998年,杭州市就下发了《杭州市小学生等级制学业评定方案的通知》,上城区从1998年起作为杭州市的试点城区,就着力改革学业评价制度,推行小学生取消分数,实行等级制学业评定。
教育部2017年印发《义务教育学校管理标准》明确要求:“考试成绩不进行公开排名,不以分数作为评价学生的唯一标准。”这个规定的包含范围是全国性的,面对的是普遍现象,用规定里的话说,“本标准是对学校管理的基本要求,适用于全国所有义务教育学校”。
从教育政策上看,这里有一个关键的问题必须明确,那就是,教育部门规定的学校不能公义务教育学校学生分数和不能告义务教育学校学生家长自己孩子的分数,是两个根本不同的概念。也就是说,不公义务教育学校学生分数,并不等于必须不告义务教育学校学生分数给学生和家长。
要淡化学生考试分数观念不大面积公开学生分数本没错。但是作为监护人家长对自己孩子期末考试分数是有知情权,学校进行了相关考试,就应该让学生和家长知道考试分数教师也有责任向家长如实介绍,以利于家校联系“有的放矢”,对孩子“因材施教”这和像今年的高考成绩,虽然不向市县教育行政部门和学校发布,但是还是要让考生本人知道一样,是同样一个道理
其实,在具体的教学情境里,不公义务教育学校学生分数,完全可以做到“两全其美”。比如,不公所有学生排名的前提下,如果有学生或家长质疑,学校可以让其只查看自己或自己孩子的成绩情况把成绩排名从公开的集体行为变成私人行为,一定程度上实现公平合理的教育目标。杭城小学表示,不会主动向家长公孩子的分数,但也不禁止家长私下询问。也有小学成绩报告单上是等第评定,但班主任会给每位家长发短信,告知孩子期末考试各科成绩、错题以及在班级大致排名。这样的一些做法,是“很智慧”的,值得借鉴。
当然,学校不公布期末成绩家长怒打市长热线”一事也从另外一个角度警示分数在家长心目中根深蒂固的。可见,要淡化学生和家长考试分数观念消除“唯分数论”,实现学校多元素质评价体制,需要步调一致多方协调”。在评价体制革新层面不宜由个别学校“孤军作战,而要“整体推进”;学生等级制评价要科学化;中、高考以分录取的大格局要有所改变;社会考评人才多元化,不再只“以分数论英雄”。
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https://news.china.com/domesticgd/10000159/20180705/32638471_all.html
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日期:2018年712日(星期
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发表于 2018-7-12 15:06:32 | 显示全部楼层
现在都是等级划分貌似与知道分数也差不了多少
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